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醫學論文

天然藥物化學教學如何開展教研結合

來源:職稱閣分類:醫學論文 時間:2019-09-10 09:21熱度:

  天然藥物化學是現代高校醫藥專業開設重點專業課,作為一門基礎性專業課程,在引導學生了解和掌握基本的藥學常識,提高學生學習與實踐的專業性具有舉足輕重的作用。隨著現代醫藥行業的快速發展,社會關注度越來越高。如何幫助學生更好地掌握這門課程,筆者根據教學實踐,提出開展教研結合的教學模式探索。

天然藥物化學教學如何開展教研結合

  關鍵詞:天然藥物;教研

  一、天然藥物化學教學存在的問題

  天然藥物化學在制藥等專業學習中位置舉足輕重,但從目前教學活動實踐和開展情況上看整體效果相比之前有了很大改觀,特別是硬件設施上有了明顯提升,但天然藥物化學在教學上依然存在一些共性問題,具體有以下幾點:1.重視程度不足。在全國大多數高等院校藥學專業中,該學科是一門選修課程,但在部分高校由于重視程度不夠,依然是一門選修課,這導致學生的學習興趣和學習積極性得不到有效保障。除此之外,在教學活動實施階段,由于該課程設計大量理論知識和實踐操作,無論從硬件配置和軟件投入上都需要花費很大的投入成本,部分高校由于認識不足,資金短缺等問題,導致在學科建設上無法滿足高質量的教學需要,導致教學實踐開設情況并不理想。2.教學效果優待提高。天然藥物化學課程從課程特點上看,無論從理論性還是從實踐性上看都很強,這導致學習過程中對于學生、教師都有很高的要求。從理論性上說,它涉及化學成分結構等純理論化學知識,在復雜的化學結構上許多學生感到很大的學習壓力,加之課程內容中會涉及有機化學、波譜解析、生物要學等多學科內容,課程內容的復雜程度較大,會導致學生對課程學習產生厭倦。從實踐性上說。天然藥物化學不僅需要大量的理論知識,更需要實踐學習,這不僅對于教師和學生提出了很高的要求,而且對于實驗課程的硬件要求也很高,這極大影響了整個課程的開展情況,這也是導致教學效果不高的直接原因。3.創新能力培養較弱。隨著中西醫結合專業不斷發展,天然藥物制藥需要與時俱進不斷創新,從目前高校學科開展及教學成果上看,天然藥物化學教學的創新能力較為薄弱,許多高校僅能滿足對于教材內容的基本講解,對于創新開展研究活動的深入性和創造性不足,學生學習過程中的創造性和研究深度明顯不足,這不符合現代醫藥業發展需要,也不利于整個學科建設。

  二、天然藥物化學教學開展教研結合的必要性分析

  教研結合指的是教學活動要和調查研究緊密結合起來,從具體的教學實踐上既是理論和實踐的結合,又是課堂教學和社會實踐的結合,下面從學生學習、學科建設以及社會需求三個方面分析,天然藥物化學教學活動實施教研結合的必要性。一是學生學習的必然要求。學生學習的目的是為了了解和掌握理論知識,學會舉一反三參與社會實踐。從學生學習的角度來看,在天然藥物化學教學活動中開展教研結合具有以下幾點優勢:首先是能夠引導學生全面掌握知識。教研結合的特點在于全面系統的掌握學習知識,不僅從理論知識,還是到社會實踐,確保學生能夠在學習理論的基礎上,有所創新、有所拔高、有所進步。其次是能夠調動學習的積極性和主動性。相比傳統課堂教學,教研結合更加強調調查研究和社會實踐,在實施教學活動中,教研結合能夠充分調動學生的參與度,提高學生的學習積極性和主動性,從而更好地保證學生的學習動機。二是學科建設的必然要求。隨著現代中醫藥事業的快速發展,天然藥物研制成為藥物發展的重點領域,而天然藥物化學是藥物理論研究的重中之重,教研結合是保證學科建設與時俱進的關鍵舉措。對于研究領域來說,如果在教學活動中僅是教學,沒有調查研究和社會實踐,教學活動就缺少創新土壤,學科建設就很難取得突破性和創造性。三是社會需求的必然要求。隨著人們生活水平的不斷提高,對于醫療保健的需要及要求不斷提高,生物制藥、天然藥品是人們對于健康生活的需求。社會對于天然藥物化學有更高期待,對于發展綠色藥物有更多要求,教研結合著眼實踐、立足綠色藥品的研發能夠極大滿足社會大眾對于現代天然藥物的需求,這對于社會健康事業發展具有重要的作用。

  三、天然藥物化學教學中教研結合實踐

  在教學過程中實施研究型教學,把科學理論知識、科研方法技術以及創新科研成果融入天然藥物化學教學中,引導學生積極主動參與天然藥物的研發和創造,激發學生在學習上的探索精神和創新能力,以科研促教學,推進天然藥物化學教學活動的高效開展,筆者結合實踐提出以下幾點建議:1.整合教學內容,融入最新科研成果。隨著人們對于健康的關注度不斷提高,創新實踐成果不斷增加,行業發展和更新速度極快,這就要求開展天然藥物化學教學時要重視整合教學內容,融入最新的科研成果,保證學科教學內容與時俱進,提高教學效果。具體來說有以下幾點:一是重視教學內容和生活關聯。將教學內容和生活實踐相結合,有效提高學生對于教學內容的興趣和學習主動性,在豐富教學內容的基礎上開闊學生視野,引導學生逐漸擺脫傳統教學課本的束縛,充分發揮自身的主觀能動性和創造性,更高效地完成學習活動。例如,對于我國要學專家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾獎的事件介紹,要注重從其對于整個學科發展的實際意義以及屠呦呦在探索實踐中的艱辛和努力等方面進行分析:一方面能夠提振學生對于該專業領域的學習積極性,另一方面引導學生建立踏實務實的學風及科研態度甚至可以借助現代多媒體的形式播放屠呦呦的相關采訪視頻、人物介紹等,使人物更加具體和豐滿,這對于課堂理論教學活動是很好的補充。二是將科研內容融入教學活動中,教師在開展理論學習的同時,要重點加強對于該領域的最新研究成果介紹給學生,幫助學生了解現階段的最新發展動向,從而引導學生在科學研究領域上少走彎路和錯路,同時要對于科研內容也鼓勵學生主動參與,對于教師本身承擔的科研項目,也可以和學生分享調查研究歷程,引導學生全面的了解天然藥物化學科研項目從選題、立項、調研及成果等一整套的研究歷程,不僅從理論層面了解天然藥物化學的相關知識,更能從感性認識上升到理性認識,幫助學生構建基本的學科框架和科研體系,為學生更高層次的開展科學研究項目奠定基礎。2.改進教學團隊,打造教研專業隊伍。教學活動離不開學術能力強,教學經驗豐富的教學團隊,特別是對于科研結合的教學活動實施,更需要一支專業過硬的科研隊伍作為保障。為了更扎實的開展天然藥物化學的理論學習及社會實踐,各高校要根據自己的實際情況打造一支優秀的師資隊伍。具體來說有以下幾點建議:一是要大引進制藥領域的人才,搭建生物制藥教研團隊,培養一批在理論知識和科研能力兼備的教學團隊,同時加強對于年輕教師的培養,夯實整個隊伍的根基。二是加強對于硬件設備的采購,鞏固科研的硬件基礎??蒲谢顒与x不開完善的硬件配置,對于天然藥物化學專業來說,需要專業的化學檢測儀器,所以在硬件設備上要給予充分的硬件保障,同時要加強和制藥廠的合作,通過校企合作,利用企業的研發人才資源和化學檢測設備,能夠很大程度上彌補在師資以及硬件上不足,同時也能夠極大滿足學生對于教學實踐的需求。3.創新教學方法,推廣教研結合模式。教研結合并非簡單的教學和科研疊加,而是以科研項目和科研成果為載體,有選擇性的將科學研究方法和成熟的技術經驗融入教學活動中,所以在教學方式上要加強對于方法的創新,鼓勵推廣教研結合模式,從而推進天然藥物化學教學活動的有效開展。具體來說有以下幾點建議:一是引入教師承擔的科研項目,引導學生建立教研框架。教研的基礎是通過教研模式幫助學生構建完備的知識體系和科研框架。在高校教學活動中,教師往往承擔著大量的科研項目,這就為教研活動的開展奠定了良好的研究基礎,教師將自身所承擔的科研項目納入到教學范疇,幫助學生認識如何科學地開展科研項目,增強他們的動手能力和實踐操作水平,從客觀上也幫助教師更好地完成科研項目奠定一定的人才基礎。教師要充分遵循科研項目規律,循序漸進的開展教學活動,特別是教學開始初期要引導學生加深對于科研項目的興趣,用有趣的科研項目引領學生認識如何一步步求證,從而逐漸該學科有更清晰的認識。并且運用科研素材,以科研項目作為支撐更能提高學生的學習積極性。二是開展案例教學,強調理論聯系實際。每一門課程從根本上都是為了指導實踐活動。開展案例教學,以案例帶教學,以科研促教學能夠提高教學效果。例如,鉤吻(馬錢科鉤吻屬常綠木質藤本植物),為了讓學生更加清楚地了解其基源、生物特性、分布、功能以及藥用情況,帶領學生走出教室采集相關標本,引導學生通過網絡調查該物品的習性,引導學生產生反思。這一系列的實踐活動能夠更有效地講解生物堿相關內容,在此有了充分的教學準備和理論基礎,在掌握相關內容上的難度就明顯降低。三是合理安排實驗教學,培養實踐技能。天然藥物化學是一門實踐應用性很強的學科,實驗是教學活動的重要組成部分,增強學生的動手能力,培養學生的實踐技能,是教研活動實施和開展的重要保障,如安排學生從一味中藥中提取有效成分,這不僅需要大量的理論知識作為基礎,更需要學生通過實踐活動提取相應的化學成分。這既是實驗課,也是科研項目實踐活動,對于未來學生在研究領域成長具有重要的作用。除此之外,教學活動要充分發揮校企合作的重要作用,把教學和科研結合起來,把教學活動和校企合作結合起來,對于教研結合發展以及學生的成長具有至關重要的作用。

  參考文獻:

  [1]李冬冬,姜艷,趙林果.天然藥物化學項目教學法的探索與實踐[J].廣東化工,2019

  [2]范博義.以科研能力培養為導向的天然藥物化學教學模式探索[J].現代醫藥衛生,2018

  [3]陳廣通,李建林,宋妍.天然藥物化學教學方法探討[J].現代醫藥衛生,2015

  作者:張珂 吳增寶 王恒 劉雯霞 單位:石河子大學藥學院

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文章名稱:天然藥物化學教學如何開展教研結合

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